数字校园研究背景：
■ 在 2000 年，教育部决定从 2001 年开始用 5-10 年的时间，在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展；
■ 在 2007 年，教育部在继续支持各类信息化重大项目的同时，在拟定的《2008-2012 年教 育振兴行动计划》中，将“教育信息化”作为一个独立专题，进一步促进校园信息化的深入、 健康、科学发展；
■ 在 2010 年，教育部在发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年 )》中 指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家 信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络；
■ 校园信息化建设在学校教学工作中其作用的发挥程度如何，反映出一所学校的教育现代化 水平。同时，一些深层问题和矛盾逐步暴露，校园信息化的内涵、发展规律、管理体制、 运行机制、建设模式等仍是值得深入探讨和认真研究的重大课题。
数字校园建设原则：
统筹规划原则
统筹全局的规划加以指导，规划时不但要着眼整体以保证各个系统之间的无缝连接， 而且要考虑到整个学校发展的长远目标。
因地制宜原则
结合学校现有的情况，整合优化现有的资源，突出学校个性化管理，尽可能节约学 校信息化经费的投入。
注重实效原则
注重校园信息化建设的实际效果，深入学校的主流业务中，处理好硬件与软件的关系， 硬件不足影响应用效果，软件不足应用难以实现，通过软件发挥硬件的价值。
学校面临的问题
■ 在学校信息化建设中，重设备采购，轻软件投入，缺少应用软件的支持，且现有应用软件 考虑学校的个性化差异较少，与学校实际管理偏差较大，以致使用率低，硬件未能发挥应 有的作用；
■ 在学校信息化建设中，系统性、长期发展考虑不够，大多是局部建设，缺乏统一的接口和 标准，各应用系统之间相互独立，数据重复冗余、利用率低，没有形成综合统一的信息门户， 导致师生获取信息困难，有用的信息不能及时共享；
■ 学校普遍推行了绩效考核和绩效工资制度，但大多数学校都缺少一套科学的、操作性强的 绩效评价标准，同时缺少数据的支持，很难说服教师；
■ 学校教学质量分析还是采用人工方式，效率低下，且容易出错，同时分析方法单一，缺少 对班级学生人数、水平等客观条件的修正补偿，分析方法很难全面反映实际情况；
■ 新课改使学校工作变得复杂而繁重，学分认定、学生选课与分班、学分分析、综合素质评 价等需要借助信息技术才能真正实施起来，实现满足学生自主全面发展的目标；
■ 学校缺乏与家长联络的网络平台支撑，学生成长记录，考试成绩轨迹记录不全，以致家长 不能及时了解孩子的在校状况与学习成绩分析，家校结合互动不够；
■ 学校的文档、图片等资料很多，但由于没有很好的管理系统，导致资料管理混乱，有些资 料会随着人员岗位的变动而丢失，有用资料的使用率低、准确性和共享性差；
■ 学校后勤管理非常繁杂，大部分学校没有数据管理系统，缺乏数据的积累和分析，对资产 现状的了解和分析缺乏数据支撑，对采购计划缺乏有效指导，导致过剩采购而浪费或采购 不及时影响工作。
我们的优势
■ 有一个经验丰富、视野开阔、团结务实的管理团队，带领公司快速健康的发展，通过 不断改进提高，为客户提供优质的产品与服务，实现客户的梦想；
■ 有一支高学历、高素质的研发队伍，80% 为硕士研究生学历，通过规范、细致的产品 流程与质量管理、用户需求管理，确保软件产品安全可靠，功能实用、操作方便；
■ 有一支业务精通、服务周到的专业服务队伍，遵循软件即服务的服务宗旨，通过提供 优质、快捷的服务，保障软件在学校轻松使用，实现软件价值的最大化；
■ 个性化的软件定制，软件为学校管理服务，将学校先进的管理思想融入到软件中，开 发出切合学校实际的管理工具；
■ 系统统一的基础平台设计，满足学校未来应用扩展需要，科学的产品版本控制，实现 了软件产品的无代演进，成为学校应用的常青树；
■ 提供全面、科学的数据报表，为学校管理层提供决策支持，使学校管理从“粗放型”向“精 细型”转变；
■ 提供统一的用户认证系统，集中用户管理，统一权限管理，整合学校现有应用软件， 消除学校信息孤岛，实现用户单点登录。
为迎接数字校园发展新趋势，打造中国教育管理软件第一品牌，实现三年进驻千家校园 蓝图，自 2012 年 1 月 1 日，东方博冠（北京）科技有限公司正式启动数字校园 3+n 计划， 即一个窗口、一个通道、一个平台和 n 个应用。
数字校园 3+n 计划理念是分阶段、可量化、高集成、重实效。
数字校园 3+n 计划内容包括：
一个窗口：门户网站；
一个通道：校讯通；
一个平台：综合管理平台；
n 个应用：网上阅卷系统、校园一卡通系统、课堂录播系统、校园监控系统、校园广播 系统、视频会议系统、教育博客、数字图书馆、教学资源库、教学试题库、心理健康测评系 统、体质健康测评系统、数字实验室等应用系统。
| 